Inclusiviteit in de praktijk
Kroon is een dagbestedingslocatie van Cello en gevestigd op het Koning Willem I College aan de Vlijmenseweg in ’s-Hertogenbosch. Deelnemers (cliënten) zijn daar dagelijks in contact met studenten, docenten en het ritme van een school. Samen ondernemen zij activiteiten zoals drama, muziek en koken, met begeleiding vanuit Cello.
Jeroen van Duren, bestuurder van Cello: "Deze samenwerking gaat over meer dan alleen dagbesteding; het gaat over het creëren van een omgeving waarin mensen met en zonder beperking elkaar ontmoeten, van elkaar leren en bijdragen aan elkaars dagelijks leven. Het onderstreept de maatschappelijke waarde en hoe we samen aan een inclusieve maatschappij bouwen."
Kroon als krachtige leeromgeving
De samenwerking sluit naadloos aan bij diverse zorg- en welzijnsopleidingen van het Koning Willem I College. Via Kroon leren studenten hoe zij begeleiding, ondersteuning en zorg bieden aan cliënten. Ook leren zij hoe creatieve werkvormen kunnen worden ingezet in begeleiding.
Kenmerkend is dat studenten het vak leren in en vanuit de praktijk: zo komen er echte cliënten naar Kroon voor dagbesteding. Daarmee is Kroon niet alleen van maatschappelijke waarde, maar ook een levensechte leeromgeving die studenten voorbereidt op hun stage en werk in zorg en welzijn.
Feestelijke ondertekening
Bij de bekrachtiging waren, naast de bestuurders van het Koning Willem I College en Cello, ook het team van Kroon aanwezig: tien deelnemers, hun begeleiders en stagiaires. Daarnaast sloten ook medewerkers van het Koning Willem I College aan. Zo werd de kern van de samenwerking zichtbaar: het draait om de dagelijkse praktijk.
Jos van Kessel, voorzitter College van Bestuur Koning Willem I College: “De samenwerking met Cello laat zien waar wij als Koning Willem I College voor staan: leren door te doen en studenten voorbereiden op de samenleving van morgen. Kroon is een inspirerende leeromgeving waarin inclusie elke dag werkelijkheid is. De aanwezigheid van Kroon op ons college verrijkt onze schoolcultuur en laat studenten ervaren wat respect, diversiteit en verantwoordelijkheid betekenen. Met deze bekrachtiging borgen we een leer- en leefomgeving die kansrijk, verbindend en bewust is.”
