Modulair leren: onderwijs dat bij je past
De afdeling Techniek van het Koning Willem I College werkt met modulair onderwijs. Dat betekent dat studenten hun opleiding stap voor stap opbouwen uit losse modules – praktijkgericht, flexibel en altijd in verbinding met het werkveld. “Ik zie het als een soort gereedschapskist die je zelf samenstelt,” vertelt Mike. “Je begint met twee verplichte basismodules, maar daarna kies je zelf de volgorde en inhoud van je leerpad. Je bepaalt dus ook zélf het tempo.” En dat niet alleen, instroom is mogelijk in de eerste drie periodes.
Voor Mike, die werkt bij VDL in Hapert, is het ideaal. “Ik werk vier dagen per week bij VDL en ga één dag per week naar school. Omdat ik al een achtergrond heb in de techniek, kon ik meteen meters maken. De dingen die ik bij VDL doe, gebruik ik als input voor mijn schoolprojecten. En wat ik op school leer, pas ik meteen toe op mijn werk. Dat maakt het super praktisch.”
Leren in je eigen tempo – mét echte opdrachten
Modulair onderwijs betekent dat je leert op een manier die bij jóu past. “Je zit in de klas met studenten van verschillende leeftijden, achtergronden, ervaringsniveaus en opleidingen. De een is net van de havo, de ander werkt al jaren in de techniek en wil zich verder ontwikkelen. Iedereen werkt in z’n eigen tempo, aan opdrachten die passen bij hun leerdoelen en praktijkplek.”
Mike werkte bijvoorbeeld aan een challenge over energiebesparing bij VDL. “Ik heb onderzocht hoe we een lasafzuiging kunnen verduurzamen. Daaruit kwam een voorstel voor een nieuwe besturingsoplossing, die ik uiteindelijk ook heb ontwikkeld. Dat je als student zó’n impact mag maken binnen een bedrijf, is toch gaaf?”
Mechatronica: breed, praktisch én toekomstgericht
“Mechatronica is eigenlijk alles-in-één,” legt Mike uit. “Mechanica, elektrotechniek, besturingstechniek, een beetje ICT – het komt allemaal samen. Je leert bijvoorbeeld hoe een complete productielijn werkt, hoe je storingen opspoort én hoe je systemen programmeert.”
Die brede basis maakt je inzetbaar op veel plekken. “Ik word geen specialist in één ding, maar leer juist overal iets van. Dat maakt het werk afwisselend en uitdagend. En het is ook wat bedrijven zoeken: mensen die kunnen schakelen, meedenken, initiatief nemen.”
Leren van fouten én successen
Het modulair werken vraagt wel iets van je, benadrukt Mike. “Je moet zelfstandig kunnen werken, initiatief tonen, en durven leren van je fouten. In het begin is dat even wennen. Je moet zelf aan de slag: plannen, overleggen met je leercoach, contact houden met je praktijkbegeleider. Maar je staat er niet alleen voor – je krijgt veel persoonlijke begeleiding.”
Wat Mike vooral waardeert, is de ruimte voor eigen initiatief. “Als jij iets wil leren wat nog niet in het programma zit, dan kan dat. Er wordt echt gekeken naar jou als individu: wat kun je, wat wil je, wat heb je nodig om te groeien?” De challenges zijn zo vormgegeven dat je ze in veel situaties kunt toepassen. Het is aan jou als student om te bepalen hoeveel initiatief je daarin neemt.
Mike Donders | Student Technicus Mechatronica
Van niveau 2 naar hbo – alles is mogelijk
Mike begon ooit op niveau 2. Inmiddels zit hij op niveau 4 en ligt er zelfs al een hbo-opleiding in het verschiet. “Ik wil graag verder leren bij Avans, richting Engineering. Dankzij de kennis en ervaring die ik hier heb opgedaan, voel ik me daar helemaal klaar voor. En VDL steunt me daarin.”
Een boodschap aan nieuwe studenten?
“Wacht niet te lang – probeer het gewoon. Loop een dag mee, ga het gesprek aan, kijk rond. Deze manier van leren past bij zoveel mensen. Je leert wat jij nodig hebt, op een manier die werkt voor jou. En je hebt de kans om dingen te maken, te verbeteren, echt verschil te maken. Dat is zoveel waard.”
